2010年12月31日

新年快樂



敬愛的恒管仝人:

「只要有夢想、凡事可成真」!

祝願未來一年,會是個好的年頭,

祝願大家新年進步、健康愉快!

恒管牆
2010年除夕

2010年12月23日

有容乃大


所謂「海納百川、有容乃大」,意謂人必須有寬廣胸襟,容納不同意見。有度量、能寬容,方能成就大業;正如大海之能成大海,必須容納千百江河之匯聚。


恒管的領導層,是否「有容乃大],不得而知;但恒管的洗手間,則肯定寬宏得可以。請看牆上貼示,玄機在於一個「更」字。

所謂沖走如廁物,環境「更」衛生,隱含之意是:即使如廁物浮沉於馬桶之中,環境衛生尚可;不過,如果把容納百川之馬桶中的如廁物,沖進容納百川之大海,則環境可「更」衛生矣。

2010年12月22日

Prof. Mac King's Emails

In the last two weeks, Prof. Mac King sent two successive broadcast email messages to HSMC colleagues:

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Email Message 1 (Fri, December 10, 2010 3:31 pm)

Subject: Re: The Use of Broadcast Email

Hi Everyone,

Thanks to XXX to represent us in the YYY Council, and is taking a proactive approach to solicit suggestions from colleagues...

As email is NOT a good channel for public discussion, please note that the ITSC has an Acceptable User Policy (similar to CUHK), that broadcast emails are limited to announcements only (Section 5.5, page 4).

If you would like to express your opinions to XXX, please write to her email directly (xxx@hscc.edu.hk). Otherwise, you will be given an unfriendly reminder. :-)

Thank you for your kind attention.

Best regards,
Mac

Attachment (Section 5.5, page 4)

5.5 Broadcast emails

p. Users may not send unsolicited massive e mailing without explicit approval from ITSC. Sending electronic messages to people you do not know or who do not need to get your message is a nuisance.

q. Broadcast emails to the entire College are to be sent by administration staff for announcements only.

r. Broadcast emails to the entire School or Department are to be sent by School Dean or Department Head, or their designates, for announcements only.

s. Users are not allowed to use broadcast emails to initiate or reply public discussions. If users to send an email to a group of recipients, they must ensure that the recipients are in need or interested in receiving such emails.

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Email Message 2 (Sat, December 18, 2010 3:11 pm)

Subject: Re: Merry Christmas to Everyone!

Christmas is coming. I wish everyone a relax and enjoyable Christmas! :-)

My first week of Clarinet. I hope you like it.



Prof. Mac King
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2010年12月17日

A工廠

恒商被稱為A工廠,看官可能有所疑慮,到底恒管能否延續這個稱號?其實,請不必為此擔心,恒管仍是不折不扣A工廠。只是這裡的「A」,不是英文字母「ABC」的「A」,而是冠詞「A、An、The」的「A」,所以當閣下直呼恒管為「A factory」的時候,在讀音上可要多加注意。

「A factory」並非浪得虛名,工廠式管理的痕跡,隨處可見:

1. 教授必須按時上下班並需要打咭。「A factory」對教授施行朝九晚六「硬性上下班時間」,由於有些從八大院校挖角加盟的教授,感到被羞辱而不肯打咭,該制度已於今個學期取消,而上下班時間亦稍微縮短。然而,這種「硬性上班模式」,對工廠的裝配工人來說,是慣常的做法,但對大學、大專、及社區學院的教授來說,則可說是絕無僅有。

2. 教授辦公室及教室的門戶必須設置窗口。為方便高層監察教授在辦公時間和上課時間能否按本子辦事,在教授辦公室門口和教室門口均須設置窗口。事實上,不少教授都指出,在授課期間,的確見過有高層在窗外飄過,可信性應比看到UFO為高。公平地說,部份大學也有類似設計,但當教授把窗口封閉,校方亦不會加以阻撓。不過,據聞在「A factory」亦曾經有些教授,以私隱為由把窗口封上,立即被高層勒令撕掉。

3. 教授必須接受觀課評估。在「A factory」不管是中文、英文、商業、經濟,通識、及其他學科的專業教授,均需要接受非中文專業、非英文專業、非商業專業、非經濟專業,及非通識專業的管理高層觀課評估。這種工廠式品質控制的手段,在學府執行,在理論上已令人質疑;加上在實踐上,出現「外行領導內行」的情況,管理高層對專業教授的評語及建議,可信性及可用性均極低。

4. 教授超時工作。與工廠不同,「A factory」的超時工作,是沒有補水的。海外及本地大學、大專、及社區學院,研究型教授的授課時間,上下學期合共大約為九至十二節課,而教學型講師大約為十八至廿七節課;在「A factory」研究型教授大約為三十二節課或以上,而教學型講師當然遠超於此。此外,研究和備課的工夫,往往不限於辦公時間內,教授的這些工作模式,是恒管領導層無法理解的。

5. 高度標準化。在工廠實施ISO,是常見的品管手段,在大學實施ISO,則可謂「阿茂整餅」。「A factory」好做唔做,竟在大專院校大搞ISO認證,因而大量製造及執行毫無必要的文件和程序,徒為教授和職員添煩添亂。事實上,大學是個挖掘、探索、及傳授知識的地方,在這個過程中,營造一個百家爭鳴、百花齊放的環境,至為重要,大學師生透過獨立思考、理性分析、及互動交流,在真理越辯越明的前提下,知識得以傳承。高度標準化只會為學術環境添置障礙。

6. 中央極權。據聞在「A factory」,事無大小、輕重、緩急,均需要高層事事關心,諸如傢私雜物、圖書軟件、或場地設施等,通通有待高層拍板。可惜高層的思維,有時別樹一幟、有時朝三暮四,在在令人無所適從。加上「A factory」的集體活動出奇地多,甚麼春茗團拜聖誕餐、甚麼員工專題研習班、甚麼開學畢業大晒冷等,全部強制參與。至此看官不難發現,「A factory」又不是跨國合資企業的工廠,而是土產家庭企業的工廠。

據路邊社消息透露,「A factory」已被提名參選「第一屆壁屋式管理大獎」,預料將會大熱勝出。

Thanks

Thank you for creating this platform. Given the fact that public opinion is savagely suppressed by the administration, it is refreshing to have a place to share with others and keep the spirit of university culture alive.

問題導向學習法

某位高層酷愛游泳,老而彌堅,於歷屆校內水運會中,未逢敵手。據消息人士透露,實情是在某屆師生比賽中,一名不知就裡的學生,竟敢輕勝高層。自此以後,高層經常苛求該名學生陪伴練水。再往後,只要該高層落場,所有學生都以奪亞為目標。當然,該名學生又可以重投健康的學校生活了。

外界其實有所不知,這是恒管獨有的「問題導向學習法」(Problem-Based Learning Approach)。這種方法,是透過問題或情境誘發學生思考,以增進學生新的知識或修正舊的知識。該名學生初嚐甚麼叫做「功高蓋主」,亦明白「楊修之死」的死亡真相。這種職場學問,令該名學生畢生受用,豈是一眾膚淺學者所能傳授?