2011年12月16日

這樣的事情對山邊學院的發展會好嗎?對私立大學的發展會好嗎?

一個沒有學術聲望的山寨貨校長對山邊學院的發展會好嗎?對私立大學的發展會好嗎?

傳聞在教學人員與校舍設備都不足的情況下,下學年山邊學院還打算加倍收生,對山邊學院的發展會好嗎?對私立大學的發展會好嗎?

錢莊掌櫃坐視不理問題的癥結,對山邊學院的發展會好嗎?對私立大學的發展會好嗎?

學術孖A局從不質疑山寨貨校長的資格,卻厚顏拿一大筆審查費,無視嚴重後果的做法,對山邊學院的發展會好嗎?對私立大學的發展會好嗎?

學術孖A局如果再縱容山寨貨校長亂報收生人數,不加以限制或糾正,甚至放任他混水摸魚,對山邊學院的發展會好嗎?對私立大學的發展會好嗎?

上述問題,關心私立大學發展的人士,都應該站出來仗義執言。


投稿人:雙子A

2011年12月9日

公私兼顧:從私立大專、政府資助到公共利益 作者﹕方梓勳

【明報專訊】香港的大學學位不足,困擾經年,向為社會人士所詬病。每年中學畢業生約有8萬人,大學教育資助委員會轄下共有1.5萬個資助學位,入學率為18%,若把6000個自資學位計算在內,入學率也僅達26%。政府近年大力鼓勵開辦私立大專院校,既撥地興建校舍,還設立免息建校貸款,最近更宣布即將設立30億的「自資專上學院研究基金」。然而,在用者自付的原則下,政府在私大建校之後便終止直接的資助,各校自負盈虧,也可說自生自滅。

經費和財政是高等教育營運的首要考慮。就普通的資助學位課程來說,公立大學每年學費4萬多港元,加上政府18萬元的補貼,平均每一個學位的成本是22萬元;這只是保守的估計,政府的研究經費和其他非經常資助,以至私人捐款還未計算在內。那麼,私立大專和大學又如何?大概可用「捉襟見肘」來形容。

「一個不能少」的弔詭

學費幾乎佔私大全部收入的來源。學生每年學費以5萬多元為起點,最高不過8萬元,還不及公立大學學生成本的一半。况且私大年資淺短,沒有財雄勢大的舊生群體,籌款不易。按道理說,收生豈不是愈多愈好?事實不然。各學系的學生人數,香港學術及職業資歷評審局都有嚴格的規定。一方面,學生是學院的「招牌產品」,私大必須竭力維持學生的質素,絕對不可濫收。另一方面,多收學生,就要多請教師,其他開銷也會水漲船高,出現「一個不能少,也一個不能多」的困局。

香港大學SPACE開辦明德學院,早前聘請獨立顧問進行可行性研究,報告書就質疑財務預算不合理,又指出首10年經營虧損高達10%,要長達廿年才有5%回報,可見私大不易為。以恒生管理學院為例,本年的財政預算便出現赤字,其中最大的支出是薪酬,相當於全年的學費收入。尤其學校奉行小班教學,每班不多於20人,因此教師人數和成本可觀。

一流城市豈容二三流教育?

恒生管理學院校董何子樑醫生說過:「大學猶如醫學,不容許second best(二流)。」辦大學的目的是the pursuit of excellence(追求卓越);質素先行,其他自會步入正軌。我們經常勉勵師生,要極力打造一所一流的管理大學,只有這樣,私大才有存在價值,辦學才有意義。政府應該為私大提供有利的環境和條件,提高學院的質素,為香港的高等教育開拓新地,將之發展為創匯產業,使香港成為施政報告所言的「教育樞紐」。無論在管理和體制方面,私大的出現和發展是香港教育史上的必然,是巨變,也是演進。

假如香港高等教育私立化失敗,而政府又不擴大公立大學的學額,只會帶來不少社會問題。首先,可及性(accessibility)和社會流動性(social mobility)的考慮。上文提及本港大學學位嚴重不足,莘莘學子唯有望門興嘆。較為富裕的家庭,自然可以送子弟到海外留學,徘徊本地大學網外的學生,很多來自基層。政府設有「專上學生資助計劃及專上學生免入息審查貸款計劃」,自然有所幫助,但為一紙文憑而長年負債,實令學生和家長卻步。另外,還有質素的問題,倘若私大財源長期緊絀,只能以低成本方式營運,自然不得不「抄近路」(cut corners),迹近學店;私大淪為二流、三流大學,也只能教出二流、三流的大學生,導致學歷膨脹,不學無術的畢業生拿着學位文憑,在就業市場中招搖過市。這是香港這發達城市所樂見的嗎?

綜合以上所述,本文提出3項建議,以供政府和教育界參考:

第一,經常資助。每名學生的資助可以低於公立大學的水平(否則便違反了私立的原意)。以恒管為例,假如有公立大學四分之一的補貼(例如每名學生資助4萬元),基本上也可以達到收支平衡。

第二,資本支出(capital expenditure)的補助。私大的基建項目和大型設備等可以申請資助,甚或設立競投機制,提升私大的設施的水平。

第三,啟動資助。私大創辦初期,開源維艱,如有政府補助經費,就更易上軌道,發揮私大的自由與效率的特色,較迅速地擁有跟資助大學競爭的條件。

公有財,公有利益

不妨考慮香港鄰近地區的情况。台灣的大學和獨立學院超過160所,差不多全數高中生升讀大學,就是因為除了所謂國立大學之外,還有很多私立大學,政府補助私大經常收入達20%。日本的私立大學制度設立多年,早稻田大學和慶應大學等享譽國際,政府的資助年前達到29.5%的高位,最近由於經濟不景而回落,仍有12.2%。大學是「準公有財」(quasi-public goods),兼備「公有財」和「私有財」的若干特質,大學學位既是學生個人的得益,也間接提高整個社會的文化水平,增進公民意識,可說是「公有財,公有利益」(public goods for the public good)。大學是城市發展的關鍵產業,可為地方打造品牌(branding)——世界上的大城市必有著名的大學,也有城市因為大學而出名。完善的大學網絡可提供就業機會,帶動消費,更會招攬和匯聚精英,提升香港在地區和國際的競爭力。

作者是香港恒生管理學院常務副校長暨翻譯學院院長

2011年12月5日

恒管的發展,大學生的​期盼

明報專訊報導  A工廠-恒商轉私大

近日,若大家有留意Yahoo新聞,必定不難發現以下的一則報導。報導指出,恒管將全力發展,務求成為香港頂尖的私立大學。明報 – 2011年11月9日星期三上午5:17 轉至 http://hk.news.yahoo.com/告別a工廠-恒商轉私大-211713146.html
【明報專訊】隨着明年新舊學制交接,中七高考將成絕唱,本港預科書院的歷史任務隨之告終。歷年被譽為「高考A工廠」的恒生商學書院,校長崔康常笑言,近10年摘A量達3600個,平均每名考生也奪得1A,任務已寫上圓滿句號,未來轉型私立大學將收生學額由480人加倍至近千人,盼將名聲延續至大專界。另一高中學校莊啟程預科書院則繼續取錄新學制高中學生,主力開辦新高中課程。恒商自1980年創校,最初只辦商科文憑課程;至1990年代初,因本港大學學額大幅提高,校方改辦商科預科課程,助學生銜接升學。但隨明年高考完結,預科將成歷史,書院遂自去年起升格至恒生管理學院,開辦4個學士課程,並預計最快在2016年增建3座新大樓、宿舍及重建舊教學樓等。

辦4學位 學額倍增
崔康常表示,明年學院將增加一倍學額,由收生480升至近千人;而今屆收生成績中位數達2D2E,當中約120人至少獲1C,較傳統大學部分學科收生成績更高。對於早前曾被指學院的學生生活「中學化」,崔表示,已為籌辦中的新課程,在大學或相關專業中蒐羅人才;過渡至學院的教師,也逾半達博士學歷,並有相關教學經驗,相信能確保教學質素。回顧恒商發展,崔坦言初期的預科課程,多錄取無法升讀原校的會考生,半數人成績低於14分。但近10年書院的情况大為改變,自2001年起的高考摘A量增加,10年來總結取得約3600個A,以每年有350名考生計算,平均每人皆有1A。他表示,「製A」秘訣在於統計分析與培訓教學技巧。崔自上任後,一直有紀錄全港中學的會考成績,書櫃裏滿佈統計數據,崔將其分析比對後,參考各校的教學模式取長補短,再與在校教師交流,提高學生的成績增值率。

製A憑分析比對數據
書院辦預科多年,崔也不忘會考生在放榜日,拿着成績單衝入校門爭取學位,以及校門外通宵輪候的人龍;但隨學制更替,此情此景將不復再。他表示,有信心同學會在「末代高考」取得更好成績,明年出產末代高考狀元。明報記者 錢瑋琪



恒管的發展  大學生的​期盼
參考過以上的新聞,不少恒管的學生都開始對學院產生希望。然而,要做到大眾心中的大學,當中應有的大學氣氛卻是不可忽視的必要條件。事實上,除了增加大學的設施外,我們都不可忽略大學生應有的福利及地位。
試舉幾個真實的例子和學生的心聲:
1.      相信不少大專院校都有參加來年的輔警計劃,但若同學們有參考過其他院校(直指有大學之名的學院),我們不難發現其他大學,包括當中副學士生均可以選擇當普通輔警或是學長。可是,我們恒管及其他私大,如珠海學院均不可選擇後項。這樣,不是正正把恒管的學士及其他UCG的學士生分開來看嗎?因此,有不少恒管的學生已打算於來年以較高的GPA分數轉校。
2.      八大的大學生在申請信用卡時,都可以有自己校方的蓋章印於卡上。可是,恒管的學生卻沒有這項服務,故大多數學生都不太願意於校內申請信用卡。再者,本校明明是與恒生銀行集團掛鉤的,可是,恒生銀行給我們的申請優惠和迎新禮品卻是比其他院校的為低。
3.      如果大家有到過中大或教院,相信一定有見過它們的免費校巴服務(註:教院今年開始要收取一元服務費)。我們學院與沙田火車站的距離可謂相當遙遠,就如教院跟大埔墟火車站的間距不相伯仲,可是為何我們的學生就不能如教院的學生般,一同享有校巴服務。即使需要收取一、兩元的服務費,但也總比現在,我們要花時間等車及約五元作巴士車資好多了。
 4.      雖然來年,我們將會有一個四萬多尺的圖書館,但大家都希望我們可以有更多的借書額和期限。先舉香港大學為例,每名多港大學生都有二十本書的限額,而借書期限更是長達兩個月。我們現在追求的,並非要跟港大生媲美,但當中的差別都不應像如此般大吧!  (本校───學生只可以於兩星期內享有八本書的限額)這個比某八大的副學士生更遜。

 
  因此,單單改善校園環境並不充分讓學生們感到自己是大學生的一份優越感,唯有讓學士們享有大學生應有的權利及地位,方可真正令他們對恒管產生應有的歸屬感。  
        趁現在仍處於起步點之際,校方應盡快處理一切。不然,若情況持續惡化,不止令學生們盡失信心,亦會令外界產生「恒管是信口雌黃」的感覺。

作者:Hopeless  Freshmen

2011年9月11日

時間表編排混亂 令同學無所適從

昨天, 與友人小巴同元朗之光食下午茶時, 聽見鄰枱的學生在討論時間表。 同學A:「有冇搞錯呀! 每個星期五剩係番黎上一堂兩點,之後三點半就放學,番得黎一陣就要番屋企,浪費車錢又浪費時間。」

同學B:「搵份Part time做下囉!

同學A:「我都想呀! 但呢個時間插左係中間,番上晝又番唔切黎上堂,番下晝又會番工遲到! 都唔知學校點編時間!

同學B:「唉…..如果可以好似八大咁,自己Reg時間表就好啦」

聽完兩位同學討論,我們三人對望了一會,回想起上年這個時候,我們同他們一樣,面對天地殘缺的時間表,剩下的就只有無奈和憤怒,無奈的是時間表已出,既成事實,只有接受;憤怒的是學校從來沒有尊重學生的意願,推出可以令學生自由選擇上課時間的系統,從而令學生可以制定對自己比較彈性的上課時間表。

其實今年的時間表確實存在令人詬病的地方,以住在天水圍的同學為例:

回校的路程:西鐵天水圍至紅磡 (需時40分鐘) + 東鐵紅磡至沙田(20分鐘) + 小巴65A / 83K至恒大 (30分鐘) 總共約1小時30分鐘(未計等車時間)

如一位在天水圍的同學要特意浪費1小時30分鐘乘車時間回恒大上一課小時30分鐘的課程, 豈不是非常不具經濟效益?

再者,學校在時間表上設定每一班擁有特定的補課及考試時間,以我的愚見其實是比較多此一舉,因為每個professor或者tutor最起碼教三至四班,他們的時間表比學生的更排得連針都插不下,要硬性規定他們補課的時間,豈不是要對教授們造成諸多的不便,但如果編時間表者說教授們可以不跟隨時間表上的時間進行補課,那學校所做的就如我所說真是多此一舉了,若繼續下去,無論對教授抑或學生都會造成相當大的不便,所以希望學校可以將之暫停。

其實,推出可以令學生自由選擇上課時間的系統並不是不可行的。記得於上一個學期一友人曾經就此問題與入學註冊主任作出討論,入學註冊主任當初的回應是: "唔係我唔想做,只係IT部同事話暫時做唔到"

但係,如果入學註冊主任同IT部同事係有心搞自由選擇上課時間的系統,相信只是一件輕而易舉的事。畢竟,我校IT部人強馬壯,而且還有一位從中大工程系高薪招聘過來的協理副校長,這班人都是IT精英,相信對他們來說簡直是易如掌。相信直到今時今日仍然沒有自由選擇上課時間系統的出現,只是入學註冊主任與IT部同事缺乏溝通而已。

世上無難事,只怕有心人。

投稿:單吊九萬

2011年9月7日

見怪不怪 拍馬屁文化無處不在

努力工作,換取應得的報酬,是打工仔,正常的心態。工作有好的表現,得到上司的讚賞,得到升官或加薪,也是打工仔,在工作中得到的回報和滿足感。但這未必是必然定律。試設想以下情況。

你有否遇見過,下級對上級,溫柔備至,無微不至的嘴臉。或下級對下級,不瞅不睬,顧弄玄虛的情況。為了上位,你有否聽過,有人說三道四,說別人不是,為的是眨低別人,抬高自己。你有否試過,同事利用你的意見,當作自己的去討好上司。你有否見過,同事地位超然,是因為他日日面聖,油腔滑調,說盡上級想聽的說話,為的是要博取上司的歡心,年年升官發財好無奈你有否見過同事弄權操控人手分配也害了其他同事變相成了犧牲品在工作間,處處利字當頭,有利益便阿諛奉承,沒有利用價值的,就置諸不理,這種功利文化不可長。

若然在下,不是上述人等,一定痛恨此等文化。小人得志,君子鬱鬱不志。為什麼小人橫行當道?壞風氣如此助長?若不然偉大的上級愛受人吹捧,壞風氣不會一浪接一浪。其怪的是,原來在學院中,這情況比比皆是,與一般商業機構無異。還以為辦學術的,一定是出污泥而不染,在在是人上人,值得人尊敬。哀哉!若然我們偉大的上級,在心態上調節,忠言不是逆耳,油腔者不是等同有能力之徒,用工作表現為準則去判斷下級的辦事能力,相信此等機構,一定可以留住人心與人才。一屋無能小人,最終會換來失敗收場,望在位者能三思。要創造及推動公正、公平的工作間,一定是由上而下的。

特此聲明如有雷同,實屬巧合。可能亦都是普遍社會的現象,唉!不足為怪。真的要作詩助興一番。

新木蘭辭
職職復職職,小人好招積;
不聞佢政績,唯聞佢呵
問佢何所績,問佢何所識。
佢係無所知,更係無所識。
日日見大人,奏上喝采
軍書十二卷,卷卷題往績。
大人無所憶,小人為利益。
甘為你托腳,雞毛等你”next”
大人腳被托,小人眼迷離。
兩人同步走,安能見到大政績。

筆名:山寨花木蘭

宿位分配 機制混亂

近日,聽到不小同學於得知宿位分配結果後均怨聲載道,一看結果,遂得知恒管宿位分配程序混亂,含糊,更是黑箱作業!

舍監萬生於數月前製作了一份學生宿舍申請機制及分配宿位的方法調查,據稱用意是希望藉此份問卷調查得知恒管同學對宿位分配的意向,以便制定本年度分配宿位的機制,可是,由本次宿位分配結果看出,我校的入學註冊主任兼舍監先生看似自把自為,把宿位分配胡亂分配,令有需要入住宿舍的同學不能入住,反觀一部份較沒需要的同學更優先入宿,扼殺了有需要入住宿舍的同學一個機會.

眾所周知,恒管剛成立一周年,硬體(配套)方面略為不足,尤其以宿舍更為嚴重,宿位一向緊張,本年度更不例外. 先生竟在申請入住宿舍條款中加入一條苛克的條款: "學生宿舍入宿評分表B6: 2010-2011 曾申請入住學生宿舍,但未能分配入住一個學期之恒管同學, 可獲加15", 這條款有欠公允.

此問題將於以下舉例說明之. 就以本年度獲分配宿位的一位宿生作為例子, 該同學於生宿舍入宿評分表A部居住地區評分是獲得13(A13),可見他於居住地區評分得分並不高,並沒有入住宿舍的優勢, 但由於他於去年度曾申請入住學生宿舍,但未能分配入住一個學期,所以能獲取額外15, 該同學總分為28.

而大部分於去年成功入宿的同學,均是住在偏遠地區,以元朗天水圍為主, 但這些同學於今年均列進候補名單,換言之,即入宿失敗.但他們的居住地區評分是獲得22-24(A22-A24), 分數已是相對較高的一群, 卻被條例B6扼殺了寶貴入宿的機會,令一些較為沒迫切需要的一群優先入宿,實屬不公

其次, 萬生根據生宿舍申請機制及分配宿位的方法調查的學生意向, 於考慮學生入宿時將不優先考慮申請人家居建築面積,唯只同學得分相同,家庭居面積較細或家庭同住人數較多之同學可優先入住宿舍, 此條款更為不公. 意見歸意見,萬生卻沒有將實際情況作為主要考慮因素, 假如某一位同學家庭成員為7,而其家庭面積只有650,即人均生活空間只有約90, 這些同學應是相對地有急切需要學校的宿位, 萬生此舉是盲目地過份跟從"學生宿舍申請機制及分配宿位的方法調查"的結果,並沒有納入實際情況作為考慮入宿的條件, 有欠公允, 更令學生宿舍申請機制及分配宿位的方法調查"的結果有造假之嫌, 畢竟數字統計是人為的! 此外,參考八大宿舍申請, 其它院校均有將申請人家居建築面積及家庭成員人數列入主要考慮因素,本校應參考八大之入宿申請條款

另外,宿位不配其實含糊不清, 萬生直到現在仍遲遲沒有公佈2010-2011 宿生代表,學生會會長或幹事,學士系會會長或幹事的名單,實為糢糊! 而且,本人認為學生會及學士系會對學校更具影響力及有助學校發展, 其獲派宿位比例應比宿生代表為多, 因宿生代表事務較小,2010-2011 宿生代表卻全數成功入宿, 所以學生會及學士系會成員對宿位更有需要! 本人建議應減小宿生代表入住宿舍的比例,以撥予真正有需要的同學!

第四,據聞有宿舍於申請宿位時有造假之嫌,更有可能宿位分配實屬黑箱作業! 據報現任學生會會長於當年入宿時申報入宿時以身體不適(暈車浪)為名,成功入住宿舍,一住便是2, 可是, FACEBOOAK活躍的我, 於近日發現學生會會長竟然暈車不暈船浪,與友人一起參加船上派對, 樂在其中! 此外,暈車浪的她更不懼空中氣流,竟可以乘坐飛機到國外旅行,更於近日擔任組媽與一群組仔女乖坐交通公具玩CITY HUNT! 這樣的人,確實有需要入住宿舍嗎?而萬生於這些事上處理會否有疏失,造成黑箱作業之嫌?

萬生提出的四年一宿,並不是不可行的,但確有商榷之處. 於現時極度有限宿位情況下, 並不適宜實行. 宿位應分配予真正有需要的人,而不是好像分餅般,令人人有份,永不落空似的. 本人認為四年一宿是萬生參考八大宿舍申請方法履定, 有其可取之處,只是時間不適當, 四年一宿應在新宿舍大樓建成後始實行, 畢竟屆時宿位將大大提升, 此制將較易實行,大家也更易接受校方提出的四年一宿制度方案

而且,萬生制定預科同Degree既住宿比例同人數比例不符,HOSTEL總共有206個宿位, 56個分配給中七,但中七人數遠遠低於學士人數,但他們能夠獲分配四分一宿位,實屬不公.

綜合而言,萬舍監公務繁忙,作為入學註冊主任的他,經常為編定上課時間表而煩惱,瑣碎事一大堆,本人亦衷心感謝萬生多年來為宿舍事務無施的付出. 為希望萬生能夠專心致志其正常職務及為宿舍帶來一個更好的發展,本人建議萬生應歸還宿舍管治權予宿生,學生宿舍應於下個學期仿效八大宿舍管理方法,籌組宿生會,仿效管理香港一例,做到港人治港,令宿舍管理由宿生全權負責.

筆名:山邊九萬

2011年9月4日

何不多談談生命的「價值」

資本主義是一種將私有財產與經濟自由視為首要的意識形態。21世紀是資本主義實行幾近極致的年代,導至社會價值觀產生很大的改變。資本主義有多個面向,各有利弊,難以一概而論。然而完全放任私有財產與經濟自由的結果,終至社會貧富不均、分配正義不公,最嚴重的是資本人對民生物質惡意的壟斷、對勞工的剝削控制。

有人深受資本主義弊端的影響,怱視道德價值,甚至形成「笑貧不笑娼」的觀念,唯利是圖。世人追逐金錢名利自古已然,時至今日隨波逐利、物質為尚的風氣竟然到了無以復加的地步,年輕人拜金的「志向」,讓同儕稱道,成年人推波助瀾,似乎連教育機構都放棄了教人逐夢、教人勵志的使命,每年AL放榜和大學爭世界排名,更是赤裸裸地暴露了不作他選的功利取向。

今天和年輕人說「志向」談「勵志」,猶似八股先生講論語,或許被嫌迂腐,却歷久彌新。別忘了使得世界美好的力量,除了物質主義還有以人為尊的人文主義。與其眼睜睜看着年輕人沉淪於物慾享樂,萬劫不復,何不多談談生命的「價值」。

投稿:藤子不二雄粉絲

2011年9月3日

恒管千奇百趣 — 週會

筆者是一名讀了一年的恒管學士生,開學前夕收到苦侯多時的時間表(暫時),本應望穿秋水,但驚見學科新品種 「週會」後,頓挫、無言。

崔姓校長曾言:「這裡還未是大學,但你們絕對是大學生」

在恒管,未可自訂時間表已成不爭之實。說好的大學呢﹖甲說指日可待,乙說拭目以待,說穿了都是要「等」。筆者認為與其望天打掛何不坐地起行,回想起威風的崔校長年初對我班所說的一席話:「這裡還未是大學,但你們絕對是大學生」。若我們是大學生,那麼請給我們大學生應有的待遇吧,那數十萬元的學費可不是俯拾即是的(這句話純粹個人感受),筆者只希望有一個大學化的時間表機制出現在恒管而已。

哪所大學有週會?

「等」是一個被動的舉止,更半點不由己。筆者在恒管讀了一年,雖非事事稱心如意,但總算比上不足下有餘。據悉大專部的副學士同學需定期參與週會,而且更要點名,將心比己,筆者深表同情。在此,筆者想強調一點,上年的恒管學士生是沒有「週會」這千奇百趣的,但在沒有任何預兆的情況下,今年橫空降生,在筆者的時間表上(筆者不能代表所有學士生,但願有共鳴)留下污點。試問全港有哪所大學是有週會的,若有請告知,筆者自當再撰文以正視聽。

我們還有自己的生活

若然說將週會強加於課程上是大錯,那麼編時間表的就是大錯特錯。借用國內的流行用語:「出這主意的人一定是腦子進水,編這時間表的人一定是腦子裝水泥」(言詞過激,見諒)。以我們二年級為例,將週會放在中午,要不就令同學不能早放,要不就令同學要遲放。若是此週會不存在,豈不恒管太平人人安樂。教授可以早些完成教學專心研究,學生可以預留時間兼職幫補生計(不要說學生不應打工,需專心學業的說話,這裡有很多學生需要獨力承擔高昂的學費,大學生補習賺錢司空見慣)。倘如筆者之流,學校與居所天南地北,時間表已不受己控,還要將時間投放在恒管獨家的「週會」上,情何以堪﹖我們還有自己的生活要顧的。

以後的路應該怎樣走﹖

上年眼看教授們勞心勞力,俯心甘為恒管牛,但身為學生愛莫能助。二零一一年春夏之交看見暫有成果,以為恒管能踏上正軌,朝向私大,以為管理問題已成絕響。今年未開學先氣憤,慨嘆「曲突徙薪無恩澤,焦頭爛額為上客」。但無論如何,都希望所有同學擔大學生的名,負大學生的責。借用蘋果傳奇steve jobs多年前在美國史丹福大學的演說作結:

你們的時間有限,所以不要浪費時間活在別人的生活裡。


不要被教條所侷限-- 盲從教條就是活在別人思考結果裡。


不要讓別人的意見淹沒了你內在的心聲。最重要的,擁有追隨自己內心與直覺的勇氣,你的內心與直覺多少已經知道你真正想要成為什麼樣的人,

Have the courage to follow your heart and intuition. They somehow already know what you truly want to become.

投稿:山邊蘋果

2011年8月22日

要是生活逼人來...

世界是殘酷的...
我一直以為當勁人的,一定會好幸福...
但今日,我看了很多不同的資料,令我有了新的看法...

以前曾一度覺得做銀行櫃檯的職員是超帥的,但原來那所謂的朝九晚五是騙人的,真實卻是朝八晚八;
會計師則只有入了本港四大企業才有前途;
做醫生的,要每三至五年就考一次專業試,Fail了就要重修...
護士,每日都要對令人厭惡的東西...
老師要面對不同能力的學生及態度,且要在兩方面取得平衡點...
做傳媒要隨時面對突發事件,但薪水低得可憐...
打政府工的永遠都沒機會有發達的一天...
其他工作,且要聽天由命...要不是薪水少,就是工時長得令人嘔吐...

故此,我覺得我們應盡量找到自己喜歡的工作...
那到時候在工時既長,薪酬既低的大前提下,我們可以寄工作於娛樂...
因此,年青人有夢,原本聽起來是不切實際的,但卻是為人們在工作時能夠更加享受人生(當然大前提是經濟仍是許可)。

Anyway,我已經準備好我的人生了,要是生活逼人來,那就去打政府工好了...

投稿:花子

2011年7月19日

供應鏈管理 -- 「寧買當頭起」

喺投資市場,有所謂「寧買當頭起」,要入市,處於上升軌嘅大環境,始終係著數D。

其實,喺就業市場,何嘗唔係一樣?要入行,當然要睇呢行,係唔係處於上升軌,如果係,入行總會著數D,絕冇理由搵D夕陽工業入行也!

眾所周知,香港經濟要持續發展,始終有賴四大支柱產業,而其中一條重要支柱,正正係貿易及物流。至於六大優勢產業,亦大都同供應鏈管理關係密切。

所以,無論係政府,即或係大企業,都會投放大量資源,確保物流同供應鏈嘅相產行業持續發展,畢業後入呢D行業,係符合天時地利人和嘅原則,值得考慮。

如果對係咪入呢行心大心細,皆因唔太清楚物流同供應鏈管理,究竟係乜東東,不妨睇吓下面條片:



投稿:供應鏈小強

2011年7月11日

值得深思

一、習商之道

商學院一年級新生規定選修道德課。
某日教授講解一些為人處世的道理時,
有個學生很沒有禮貌地衝口而出說:「我們為甚麼要學這些艱深無趣的課程?」
「改造社會,」教授回答,然後繼續講書。
過了一會兒,同一學生又大聲問:「道德課如何改造社會?」
教授說:「讓那些打算畢業後只顧賺錢,而埋沒人性的學生,趕快退學。」

二、原形畢露

吹得多與校董會主席一起檢討教授的教學評估分數以後,有以下的對話。
吹得多得意地對校董會主席說:「我說的沒錯,得這種分數的人,一定不會教書。」
校董會主席面色凝重地回答道:「說這種話的人,一定不懂教育。」

三、校長人選

有幾個友人立志合作辦學校,有人說:「我可以教英文。」
另一人說:「我可以教管理學。」又有人說:「我可以教經濟學。」
最後吹得多說:「我甚麼都不會,無德無能,那可以做甚麽?」
大家不約而同地說:「那你就做校長好了。」

投稿:笑林後學

留位費

只要留意網上討論區(例如discuss.com.hk),也許也會察覺到,有部份意欲或已經報讀恒管的申請者,對恒管搶先收取留位費,頗有微言,指此舉令他們期望從不同offers(例如樹仁BBA或新聞系)中作出抉擇構成障礙、或可能導致因「撻訂」而蒙受損失,有些更認為此舉乃恒管為求「搶客」的小動作。

事實上,本港未能升讀公立大學的考生佔大比數,而恒管在實力上與其他私立大專比併亦毫不輸蝕,實在無須覬覦這筆「進帳」(雖然數目也頗可觀),而令外間質疑學院的辦學信念和信心,並令學院的聲譽受損。

學院高層,宜從悠悠眾口的角度,多作思考和調整。

(轉貼)
孫明揚: 專上院校酌情延收留位費

【明報專訊】高考上周放榜後,多間自資專上院校隨即收生,有立法會議員關注,院校要求學生預先繳交大筆留位費,擔心學生無力繳交影響升學機會。教育局長孫明揚表示,院校會酌情容許學生延遲繳費,並將支付限期訂定在聯招結果發布日期之後,讓高考生再作考慮。

金額5000 元至首期學費

現時自資院校的課程報名費介乎50 至200 元,而聯招報名費則是420 元,個別自資院校會在特定情減收或豁免申請者報名費。

至於自資院校的留位費,孫明揚昨書面回覆立法會質詢時指出,由最少5000 元至最多相當於首期學費不等,院校通常在學生入讀後,退還留位費或作部分學費。連同聯招學額,學生有機會獲多間院校取錄,因此院校需收取留位費,減少學額浪費;若申請者放棄預留學額,一般而言院校不會退還報名費和留位費。

他續稱,院校一般會在高考放榜後取錄學生,繳交留位費的限期不一,但為配合聯招放榜日期,不少院校會盡量將繳交留位費的限期訂定在聯招結果發布日期之後,讓高考生再作考慮。

新聞來源:明報(2011-07-07)

投稿:關義

2011年7月5日

下堂求去

前幾日,有山邊牆友轉貼甜橙日報新聞:「課程過去一年備受學生批評,指管理階層以中學思維管治學校,及後校方改而委任由中文大學過檔的教授方梓勳擔任學院常務副校長一職,有傳校長崔X常明年將下堂求去。」(編按:蘋果日報,2011年7月1日)

實Q一睇之下,差D跌咗落地,山吹「下堂求去」,實Q係求之不得。問世間,仲有乜野比呢單新聞更好更正面?

甜橙日報公信第幾,好難講,但係講到挖料,肯定有佢一手。佢話有傳山吹出年「下堂求去」,所謂空穴來風,未必無因,甜橙日報線眼超多,今次又唔知黐到邊條線。

出年就係2012,即係三三四大學新制之始,到時如果由真正大學校長管治山邊學院,負資產將自動消失、師生讚爆、校譽肯定隨即升呢。

甜橙記者係咪作嘢氹人開心冇人知,但係中文底子一定有番咁上下,喺遣詞用字方面,相信唔會亂來。實Q對於乜野叫做「下堂求去」係莫宰羊,於是上網尋找答案。

根據網上「重編國語辭典修訂本」,「下堂」一詞解作:「女子被丈夫拋棄或與丈夫離婚」,辭典引述後漢書˙卷二十六˙宋弘傳:「臣聞貧賤之知不可忘,糟糠之妻不下堂。」意思係:「對貧窮卑賤的知心朋友不能忘,共患難的妻子不可拋棄(百度知道)。」而「下堂妻」一詞較為常見,意思係:「被丈夫拋棄或與丈夫離婚的女子。」

至於「下堂求去」一詞的解釋,亦見於網上「基隆市武崙國小成語詞典」:「下堂,離婚。全句是說妻子要求離去。形容妻子想與丈夫離婚。」詞典的例句是:「他動不動就對太太拳打腳踢,難怪他太太要『下堂求去』了。 」

由此可見,無論係「下堂妻」、即或係「下堂求去」,都係指離婚,分別只係「下堂妻」係指老婆俾老公趕走,而「下堂求去」係指老婆頂唔順老公,主動走人。事實上,離婚收場往往係因為雙方無法共存共處,但係究竟係邊個頂唔順邊個多D,有時真係好難講。

雖然俗語有云:「寧教人打仔,莫教人分妻」,但係現代社會亦有所謂「勉強冇幸福」、「再見亦是朋友」,如果大家都頂唔順對方,有時的確係「退一步海闊天空」。

投稿:山邊實Q

除了A,恒商還剩下甚麼?

日前高考放榜,A工廠一如以往,橫掃全港的優良成績,並囊括四名六優狀元。在偌大的禮堂內,歡呼狂喜不絕,但喧鬧散盡之後,剩下的又有甚麼?

誠然,500多個A,四名六優狀元,狀元搖籃,盛名非虛。然而,除了禮堂的75名狀元以外,其他的近300名學生又如何?恒商安排三優以上的「狀元」到禮堂領取成績單,由校長親自頒發,萬千傳媒簇擁,掌聲如雷、鎂光如電,的確令人暈眩亢奮。

不過,與此同時,在課室領取成績的「非狀元」則失望、傷心、難受、迷茫、自責,百般滋味,不一而足。成王敗寇,既名A工廠,不是精英的一群,應早知以上規則,既然自作,自當自受。只是在盛世背後的蒼涼,卻又是一個個有血有肉、有思想、有感情的年青人,辛苦拼搏兩年,熱情瞬間一掃而空,拿著一張沒有A的成績表,在恒商被烙上失敗者的印記,更甚者沒有A,更沒有B與C,連大學學位也成疑,挫敗失落,茫然失措,這時候,恒商的優秀教師,卻興奮得蜂擁到禮堂拍照,與同事述說狀元日常的學習情況,他們眼中的學生,全是一個個A的標籤。

多位老師在派發成績單以後,立即趕到禮堂與狀元學生合照,喜上眉梢,如蟻附羶,留在課室中二十多位學生的成績、出路與感受,重要嗎?跟紅頂白,趨炎附勢,莫過於此。

正如龍應台教授所言,中小學教育是重要的:「創造力和想像力在這裡破土,公民素養在這裡奠基,文化的敏感、人格的力量在這裡打樁」。恒商的優秀教師,除了增值與優良,除了狀元與成績,你們懂得甚麼是人文關懷、人格素養、眼光胸襟嗎?在沒有高考狀元、增值神話與量化優良等級的恒管大學,你們還懂得甚麼?

當天汲汲於成績,趕著拍照的恒商優秀教師,除了A以外,你們懂得甚麼是教育嗎?你們懂得甚麼是大學嗎?

投稿:羅蘭夫人

2011年7月1日

時事‧批判‧真偽

恒商5A 狀元XXX乾脆說: 「『遞補機制』不關我的事,那是特首應該關心的問題。即使去遊行,我也改變不了什麼。」(大公報,2011-07-01

同樣將獻出「上街第一次」的恒生商學書院狀元XXXDxxxxxn),亦計劃和通識科 同學參加遊行,反對政府的「遞補機制」欠諮詢。他坦言,去年「五區公投」,他未夠18 歲未能投票,但已鼓勵媽媽行使補選權, 「去年全港有50 萬人投票,其餘當日無投票的人,不等於反對補選機制,香港的官員學歷高,為何搞錯這簡單的邏輯?」剛滿18 歲的他,早已計劃今年11月以選民身分於區議會選舉中投票,行使人生首個投票權。(明報,2011-07-01

同一個名字,在兩份報章,出現截然不同的立場。

香港的傳媒素質,一直為人詬病。那些自稱公信力第一的傳媒,固然是道貌岸然,不足為法。而那些作為擁護獨裁政權的無恥機器,其專業水準更見不濟。從上文兩篇有關恆商「狀元」的報導,便可得見香港傳媒歪曲事實,惡意中傷,誤導市民的絕世本領。

新學年,恆管將首辦新聞及傳播學位課程。在曹教授帶領下,課程質素自有相當保證。但令人憂慮的,卻是如何令學生在畢業後,仍然能夠不忘所學,堅守原則。對社會、對政局、對時事的關心,固然不只是「狀元」的責任(同樣地,對社會、政局、時事的不關心,也不是A工廠產品的獨有弊病,也絕對不是大學生、知識份子、教授的專利。因為,對社會的積極參與、投入,乃每個公民的基本責任。而牆友「新牆記」在前文語重心長的寄語,確實值得全校上下引以為記。

新聞轉貼

「狀元搖籃」恒生商學書院繼續稱霸學界,獨攬今年高考四名六優超級狀元,全校更考獲 507個 A,佔全港總 A數超過十分一。不過與往年相比,該校學生奪 A數目較去年減少 77個。校長崔康常指,今年全港總 A數量較往年減少,學生奪 A數目按比例減少亦屬正常。

崔康常表示,恒商一校獨攬四個六優狀元,已是一項超卓紀綠,更笑指「三優學生成績已經好好,唔好因為咁覺得唔開心」。但他承認學生奪 A數目較去年少,如五優狀元數目,就由去年 17人減至今年 9人,「其實係全港環境問題,好似好多學生考嘅企業概論,我哋今年就少咗 20幾個( A),而全港係冇咗 80幾個( A)」。

高考將於明年以後成為歷史,恒商近年積極籌備開辦學位課程,另設恒生管理學院,今年 9月將提供合共四個學位課程。不過,課程過去一年備受學生批評,指管理階層以中學思維管治學校,及後校方改而委任由中文大學過檔的教授方梓勳擔任學院常務副校長一職,有傳校長崔康常明年將下堂求去。

新聞來源:蘋果日報〈01-07-2011〉

狀元‧時事‧批判

今天是七一,是國慶的大日子,亦慣常是不同團體遊行及巡遊的日子。在報上看了兩則新聞:

「‧‧‧崔康常又指,4名6A狀元優點不只成績優異,在運動、時事及批判方面十分傑出‧‧‧」(新報,2011-07-01)

「‧‧‧恒商XA狀元XXX乾脆說: 「『遞補機制』不關我的事,那是特首應該關心的問題。即使去遊行,我也改變不了什麼‧‧‧」(大公報,2011-07-01)

這兩則新聞,一則是崔校長讚揚狀元在時事及批判方面十分傑出,另一則是其中一位狀元對近日一宗影響深遠的時事表明事不關己,兩則新聞放在一起來看,是相當有趣的,或可供通識科目作進一步的探討。

當然,任何人都可以有不同的政見和立場,對不同的時事也可以有自由和權利去關心或不關心,包括狀元在內;而這位狀元的意見,亦不代表其他狀元的意見。

然而,作為恒管教授,我仍然期望恒管的學生,並非工廠製造的產品,而是可以對政局、社會、及時事付出多一些關心,這是作為大學生、作為知識份子應有的素質。

投稿:新牆記

2011年6月25日

恒管投千萬 建傳播製作室

由四個學院六個系組成的恒生管理學院,昨日慶祝學院成立一周年。新任副校長方梓勳矢言,要將恒管發展成本港優質私立大學,而非二流大學。另外,籌備三年的新聞與傳播(榮譽)學位課程,今年九月正式開辦,是本港首所結合新聞與商業的學位課程。恒管去年獲政府批准,開辦三項學士學位課程,包括工商管理(榮譽)學士、供應鏈管理工商管理(榮譽)學士,以及商務翻譯(榮譽)學士。學院昨日慶祝成立一周年,校長崔康常表示,展望未來兩年,學校建築物的數目增加兩至三倍,包括興建模擬銀行及四萬呎的電子圖書館。新任副校長方梓勳更矢言,「恒管的定位相當清晰,要打造成本港優質私立大學,而非二流大學。我們注重師資、課程、學生及設備的質素,期望會有獨特理念和學術成就。」

賀一周年望建優質私大

另外,籌備三年的新聞與傳播(榮譽)學位課程,將於今年九月正式開辦,設於新成立的傳播學院之下。身兼傳播學院院長的協理副校長曹虹表示,四年制的課程主要培育商業財經及企業傳訊專才。師資方面,學院已聘請不少具教學及研究經驗的學者及傳媒人,包括梁偉賢及趙應春。為配合課程發展,校方投放近一千萬元興建電視製作室、廣播錄音室及編輯室。

曹虹又指,課程為一年級新生提供五十個學額,二、三年級學額各有二十五個。學生須修讀一百二十九個學分方可畢業,至於傳統的實習將列為非必修科目。她透露,現時已有接近一百人報名申請,並會設面試甄選學生,「學生須注意社會時事,並要有足夠的表達及解難能力,以及要有一定的道德層面。」

新聞來源:星島日報‧記者曾愛芳(25-06-2011)

恒生學院開傳播課程

升格為專上學院的恒生管理學院,新學年將開設自資新聞及傳播學士課程,主力把學生培訓為財經記者及企業傳訊人才,一年級學費六萬元,學費為全港新聞傳播相關學士課程中最高。至今已有近一百人申請報讀。

城大副學士三千學額

恒生管理學院昨舉行恒管成立一周年兼傳播學院創立慶禮,今年增設新聞及傳播學士課程,斥資近千萬在校內興建電視製作室;一百個學額中,五十個為一年級學額,餘下五十個給予副學位畢業生或轉系的二、三年級生的學額。

傳播學院院長曹虹表示,課程是全港首個結合新聞與商業的學位課程,除新聞課程外,學生必須修讀市場學及經濟學,以便日後成為財經記者或企業傳訊人才。

另外,高考下周放榜,城市大學專上學院新學年設三千個副學士課程學額,但副學士先修學額則因今年無會考生而減半至四百五十個,校方將推出學習支援計劃,設一百萬元助學金基金,資助經濟有困難學生,每人可獲一萬元,又會投放五十萬元於海外交流活動。校方亦獲逾二百間機構提供一千五百個實習及專題研習名額,讓學生有實戰機會。

新聞來源:東方日報(25-06-2011)

恒商傳播系學費六萬

恒生管理學院升格為專上學院後,新學年開設自資新聞及傳播學士課程,圖訓練財經記者及企業傳訊人才,學院稱,一年級學費為六萬元,學費將是全港新聞傳播相關學士課程中最高。已有近一百人申請報讀。

恒生管理學院昨舉行恒管成立一周年兼傳播學院創立慶禮,今年增設新聞及傳播學士課程,斥資近千萬興建電視製作室;一百個學額中,五十個為一年級學額,餘下五十個給予副學位畢業生或轉系的二、三年級生學額。

首個新聞與商業學位課程

傳播學院院長曹虹表示,課程是全港首個結合新聞與商業的學位課程,除新聞課程外,學生必須修讀市場學及經濟學,以便日後成為財經記者或企業傳訊人才。

另外,高考下周放榜,城市大學專上學院新學年設三千個副學士課程學額,但副學士先修學額則因今年無會考生而減半至四百五十個,校方將推出學習支援計劃,設一百萬元助學金基金,資助經濟有困難學生,每人可獲一萬元,又會投放五十萬元於海外交流活動。校方亦獲逾二百間機構提供一千五百個實習及專題研習名額,讓學生有實戰機會。

新聞來源:太陽報(5-06-2011)

財經記者搶手 須加薪留人

傳理學士課程愈開愈多,恒生管理學院今年9月將開辦新聞及傳播學士課程,專門培訓財經新聞記者及企業傳訊人員,雖學費高昂,但高考未放榜、報讀率已近爆滿。有傳媒高層指,財經記者渴市,近日出現挖角潮,要加薪2至3成留人。

恒管開班 培育生力軍

銳意打造成本港一流私立大學的恒生管理學院,昨舉行1周年校慶及傳播學院成立典禮,多名本地傳媒高層場,均表示業界對財經記者需求高,行內不少財經記者被挖角,業內期盼更多優秀如能「打世界波」級別記者,是香港國際金融中心的重要支柱。

有線電視執行董事趙應春指出,本港傳理系畢業生接受的訓練較傳統,雖然有良好語言及表達能力,但缺乏財經知識:「一直在等待專門報道財經的記者!」認為恒管的課程可填補行業不足。

恒管傳播學院院長曹虹稱,4年制新聞及傳播學士課程邀得資深傳媒人,及來自中大、浸大、珠海、樹仁及台灣的教授任教,當中包括中大退休教授梁偉賢,學生可於3年級次學期實習,但並非必修:「要確保學生有能力,才讓他們實習,料恒生銀行願意提供機會。」

課程名額共100個,1年級生50名,供高級文憑及副學士銜接的2、3年級學位各25個,暫已有近100人報名;1、2年級學費每年6萬元,3、4年級每年6.5萬元,整個課程學費25萬,全港同類課程中最高。

新聞來源:香港經濟日報‧採訪手記‧杜正之(25-06-2011)

恒管設新聞與傳播學院

恒生管理學院昨日慶祝成立一周年及開設四年制新聞與傳播(榮譽)學位課程。該課程是全港首個新聞與商業結合的學位課程,將錄取約百名學生,師資大多來自香港中文大學、浸會大學、樹仁大學和珠海學院。

崔康常、黃寶財等高層及教師出席昨天的活動。新聞與傳播學院院長曹虹說,用了三年的時間來籌備建立這個學院。香港作為世界金融中心,在財經新聞方面有很大的發展潛力。新學院的大部分師資來自中大、浸會、樹仁和珠海四所已經開設新聞與傳播學專業的學校。校方還將聘請一批資深傳媒人擔任兼職教授,斥資近一千萬港元興建電視製作室、廣播錄音室及編輯室供學生使用。

新聞來源:大公報‧實習記者錢戀水(25-06-2011)

恒管接受網上入學申請


網上入學申請可登入:http://registration.hsmc.edu.hk/

2011年6月23日

超失常公器再私用 樣該猥水鬼升城隍

自春夏之交嘅一輪風波後,超失常權力被架空。佢自把自為嘅作風,只能橫行以前嘅風光地。

話說每年山寨A工廠都會提名兩位A級教學人員俾特區朝廷嘅傑出教師獎。而得獎名單更會大肆宣揚,成張王榜咁貼係四樓。但到今日,大家又知唔知道今年邊位中獎?其實月前,恆管牆已提醒大家,為各位介紹山寨A工廠嘅優秀教師。估不到超失常原來都係恆管牆忠實讀者。今次仲從善如流,將珍貴嘅獎項提名,送俾佢御用弄臣,即言行甚有個性嘅「抄大博士」:「樣該猥」。

根據過往慣例,山寨A工廠優秀教師提名,都係根據顧客調查分數做決定。姑勿論呢個標準係咪公道,但起碼推行左一段時間。但今年唔知點解,「抄大博士」憑佢毫不優秀嘅顧客調查分數,竟然脫穎而出,成為可能係有史以來最低分嘅得獎人。背後理據真係好似老夫子漫畫咁「耐人尋味」。

眾所周知,優秀教師係表揚教師努力成果。一定唔應該係超失常自把自為、私相授受嘅玩具。山寨A工廠既然咁重視顧客調查,經常認為高評分員工等同傑出員工。今年點解唔索性公開「抄大博士」所得分數,既可以俾大家釋除心中疑慮,又可以好似保險公司咁,公布同事業績,俾其他員工做目標,當模範咁學習。

當然,以「抄大博士」嘅工作表現,要成為顧客調查分數榜首,當然無乜可能性。但究竟佢憑乜獲得提名?就真係值得大家估下。如果論工作表現,「抄大博士」過往任教的業績可謂麻麻,學生係朝廷科舉嘅成績都不過中規中矩,無乜標青。( 值得一提,「抄大博士」業績雖然一般,但就經常係學生面前,誇口自己成績超班,明明成班一半人C、D,就話得幾個。明明成日叫人補習,博贏獎金,點知轉頭又周圍同人講補習無用。佢呢種「打開眼講大話」嘅必殺技,話人無用卻留為己用,就真係不負「傑出」稱號 )。至於論產品開發,雖然係新課程審批,佢確係略盡棉力。但明眼人都知,山寨A工廠所以成功初步轉型,全靠班教授背後發功,運籌帷幄,淨係靠佢同山吹、茶餐廳、十千歲呢班自我吹噓,奉承上級嘅友仔,就真係難過登天。

當然最得人驚嘅係,「抄大博士」過往呢年犯錯屢屢。先有貪方便,抄人野,連佢平時最不屑嘅補習社都唔放過。呢件事不但知道呢個人誠信破產,更連累山寨A工廠被人告,登報唱衰,名譽掃地。之後,「抄大博士」用人唯親,將寶貴的internship過戶俾自己友,收買學生,私相授受。咁嘅為人、咁嘅操守,竟然成為傑出教師?唔通超失常真係失常到想班年青人,揾佢做榜樣?教曉佢地原來只要識刷鞋,就算誠信破產、接連犯錯、對機構全無貢獻嘅員工,都可以成才。

超失常將獎項提名,隨便按佢個人喜好、親疏,私相授受。呢種做法不單係管理嘅災難,更完全違背左教育工作者嘅應有道德人格。而呢個原本為表揚嘅獎項,都因為超失常,同埋「抄大博士」,淪為對教育、對工作真正付出心血嘅人嘅最大侮辱。而呢單野就絕對值得山寨A工廠上下仝人注視。

被批校規中學化校長:對學生有期望

【明報專訊】恒生管理學院去年正式由高中學校升格為專上學院,但開學首年有學生對校規不滿,認為校園生活不及其他大學豐富,校規亦不開明,質疑是「中學化」管治。崔康常指出,一年來學校對學生有期望,相信日後能與學生有商有量,坦言「若學生染了髮,我們不會罰,但期望商科學生有合適的儀容」。

「學生染髮不會罰」

恒管首屆學生約有600人,開學初期部分學生不滿校政,在網上設「恒管牆」論壇討論,包括質疑「中學化」,如教授太著重教學和缺乏研究等,更以公開信批評校長崔康常和副校長為中學校長、副校長轉任,未有領導大學經驗。

對於有學生批評,崔康常回應說﹕「我對同學有期望,就例如遲到太多不可以考試,又或者不鼓勵學生染髮,但學生染了髮我們不會罰,只期望商科學生有合適的儀容。」

他又說,未來學校增建宿舍後,學生可體驗更多大學式生活,昨校方已舉行校管會,邀學生代表參與討論未來編配宿舍的計分制安排,相信能和學生有商有量。舍堂生活方面,校方計劃提供更多活動場地,例如學生會議室、運動場等,豐富舍堂生活。

新聞來源:明報(23-06-2011)
網址:http://news.mingpao.com/20110623/got2.htm

2011年6月21日

感謝Miss Au的貢獻

Miss Au早年畢業於書院,畢業後長期為母校服務。前些日子,因校內有同事傳簽慰問咭,才知悉今年Miss Au因個人抉擇,決定辭去所有職務,離開這個工作多年的大家庭。

Miss Au的離去是書院的損失,同事亦失去了一位良師益友,但這是她的個人意願,同事雖有不同意見,然而為了尊重她的決定,亦只好接受。

為了感謝Miss Au的貢獻,希望及早舉辦歡送會,藉以表達書院感謝之意。

投稿:學院威龍

2011年6月20日

點解阿Sir唔係阿Sir?

有三種人會常被人稱為阿Sir。第一種人是爵士,所以邵逸夫爵士也被稱為Sir Run Run Shaw,第二種人是警察,而第三種人則是在中小學任教的教師,近期電視劇集「點解阿Sir係阿Sir」,筍盤陳豪正是同時擁有兩種阿Sir的身份,因而產生戲劇效果。

至於大學的教授或講師,一般都會被學生稱呼Professor、Dr.、或Mr.,這些稱謂都是恰當的。事實上,未必每位教授,都會介意學生怎樣稱呼,有時在私底下、及在教授認可的情況下,稱呼教授的名字,我個人認為亦無不可;但如果是在正式或公開場合,尊稱對方Professor,我認為是最合宜的。

至於稱呼大學教授做阿Sir(或女性教授為Miss),在恒管可說是司空見慣、見怪不怪,而我在其他大學,從來未曾聽過有學生如此稱呼教授做阿Sir或Miss的,這也可算是「具有恒管特色的教授稱謂」。

恒管學生在埋怨學院中學化的同時,其實也應該自我檢討一番,看看自己是否也將在中學的思維和心態(包括對老師的稱呼),延續到大學的校園裡、看看本身是否也是令「恒管中學化」的一份子。

請記住,下次在校園看見Professor時,切勿再叫對方做阿Sir了。點解阿Sir唔係阿Sir?不需要再多作解釋吧!

投稿:NO SIR

2011年6月19日

優良教師 山寨之光

話說今年優良教師其中一個係山寨書院嘅鋒頭人物,兼且係山吹嘅親信--「樣該猥」。樣該猥係最高學府嘅精英博士,又曾經做過官員,咁有條件,唔知點解會泥教山寨中學呢?睇泥佢一定好有追隨山吹搞補習社嘅使命感。不如校董會打本比佢哋搞間「錢莊補習社有限公司」,以山吹刻薄嘅性格,唔單只唔會蝕本,更保證年年賺錢,話唔定好快就變成全球第一間上市的補習社,山吹做埋上市補習社董事甚至董事長,就無時間再日思夜想做大學校長,人人有好處,希望校董會認真考慮。

不過山吹一向對親信寬宏大量,絕不孤寒。就好似就算有抄襲行為嘅人,唔單只唔駛懲罸,重可以推薦佢做優良教師。唔知其他被推薦得獎嘅老師,同有抄襲行為嘅人同年被推薦,會有乜野感想呢?極度懐疑山吹係想係樣該猥離開山寨之前,仲要藉優良教師嘅名義,比番筆 bonus佢,作為埋自己堆嘅獎賞,目的為左話比學院其他嘅人知,聽教聽話又埋堆嘅人有糖食。校董會一定要注意此事嘅發展,唔好再比山吹在不公不義嘅情況之下,一再公款私用

講番轉頭,山寨裏面傳聞有個樣該猥「優良教師紀錄簿」:

在堂上拿同學洩憤 拿考試分數來恐嚇同學

2011年5月23日
山邊一隻羊留言:「精英博士看完此文後,可能又會四處向它的學生朋友大吐苦水、哭訴同學唔感恩。或者又在堂上拿同學洩憤,再次發表驚人言論、數臭同學、或拿考試分數來恐嚇同學。最高學府的畢業生真係唔簡單呀!」

摩根大通實習機會 黑箱作業幫手之一

2011年4月4日
不平人留言:「同學所交的學費,完全相同。任何學習機會都應公告周知,讓有興趣的同學申請,公平競爭、一視同仁。但是摩根大通的實習機會,整個挑選過程,秘而不宣,同學大多唔知情,這種漁利特定同學的作為,對於其他有意爭取這些實習機會的同學來說,算得上是公平嗎?今天校方藉用一些實習的機會,略施小惠;明天當然極有可能會故技重施,利用一些交流的名義,作為收買同學的手段。在唔知情的情況之下,有些同學有可能成為被有心人利用的工具而唔自知,知情以後,同學會作何感想?這種企圖操縱學校資源,乃至唔顧浪費學校資源,圖謀個人權位的做法,同學還願意容忍嗎?」

抄襲試題 讓補習天王聲名大噪

2011年3月3日
補習天王公開聲明在未與版權人接洽嘅情況之下,山寨書院在其校內的英文科期終模擬考試試題廣泛採用了補習天王相關材料。

2011年3月6日
山邊護衛留言:「這位確證抄襲(學術定義)的教師,擁有名校博士學位,應該十分了解抄襲是不容於學術界的行為。可惜曾經學術訓練的這位博士明知故犯,如果有學生質疑其品德,怎樣面對?又如果有學生因抄襲功課而需要該教師處理,公信力何存?

山邊學院嚴格規定學生寫報告及功課,不能有抄襲行為,如被發現抄襲,輕則成績0分,並要記過處分,重則開除學籍。山邊學院高層竟然不顧學院聲譽,明目張膽地將親信教師抄襲行為,視而不見、完全不加以懲處,甚至文過飾非、混淆視聽、推卸責任;然而,對於學生抄襲卻嚴加規範。這是甚麼道理?標準在那裡?而為人師表者,怎樣面對抄襲的後果?怎樣承擔抄襲的責任?」

在堂上拿同學洩憤,拿考試分數來恐嚇同學;幫手將摩根大通實習機會當作收買學生嘅手段;同埋抄襲試題,讓補習天王聲名大噪。樣該猥嘅優良紀錄,用手指加埋腳趾,數都數唔完。上邊所講,不過係其中幾件,就可以肯定樣該猥無論係教師操守,抑或是學術品德,唔單只唔合格,講白D直情係0分。最令人唔明白嘅係,有咁樣行為嘅教師,唔單只唔駛受任何處分,重有可能因為優良教師獎,而得到一大筆 bonus 。如果咁嘅人,都可以成為優良教師、山寨之光,真係要問:公義何在?!天理何在?!如果教育局知道有咁樣嘅教師得獎,唔知會唔會考慮取消頒獎呢?真係好想寫封信比教育局,問下咁嘅教師有無資格得獎。

投稿:小人物

山寨王沒有資格做大學校長的真正原因(一)

可能恆管牆牆友對於2011年2月6日發表的一則「嶺南校長招聘廣告」,仍有印象。可惜沒有適當的討論,以致無法洞見問題癥結所在。

牆友如果能夠一起認真討論山邊學院校長的資格,充份表達想法,並達成共識,對於學院的發展,定然大有幫助。藉此拋磚引玉,希望集思廣益,為山邊學院開創美好的未來。

大學校長的職責,中華人民共和國有明文規定。《中華人民共和國高等教育法》(1998年8月29日第九屆全國人民代表大會常務第委員會第四次會議通過,1998年8月29日中華人民共和國主席令第7號公佈,自1999年1月1日起施行)第四十一條規定:高等學校的校長全面負責學校的教學、科學研究和其他行政管理工作,而行使職權中的第(二)項是:組織教學活動、科學研究和思想品德教育。山寨王既不懂學術研究,更缺乏品德,實在沒有資格做大學校長。

以下先談學術,然後談品德,最後再談其他。

山寨王完全不了解學術研究之於大學教育的價值

首先,山寨王是中學校長,人盡皆知;講得更貼切,不過是個開補習社的生意佬。6月初,山寨王為免不學無術之譏,於是東施效顰在某場合發表論文,以為吹吹水就能夠證明自己有學術成績。結果自暴其短,造成反效果。祗要看過這篇所謂論文,便了解東施就是東施。要求山寨王在學術上能夠服人,甚至推動學術研究,不過是緣木求魚,痴人說夢。

為了替自己被批評不夠資格做大學校長解嘲,在山邊書院內,山寨王多次宣稱山邊學院不是大學,既然山邊學院不是大學,因此他不必與其他大學校長看齊,既然不必與其他大學校長看齊,他當然可以做校長,理直氣壯。山寨王自以為聰明過人,由此可見。

事實上他一再公開說教授祗會做研究不會教書,顯然山寨王完全不了解學術研究之於大學教育的價值及意義。山寨王平常的言行,足以證明山寨王完全不了解學術研究之於大學教育的價值及意義。山邊書院一向炫耀高考成績冠絕全港,無人能及,而他將所有功勞攬於一身。山寨王說書院教師之所以很會教學,都是他教導有方的結果。不知一眾優良教師,是否同意,又作何感想?山寨王甚至想泡製一個假象,就是大學教授原本不會教書,經過山邊書院的調教,教授馬上增值變成教書或者是補習天王。

可惜的是人算不如天算,山寨王的詭計未能得逞

可笑的是上學期各種課程評核的結果,大學課程分數最高,一般來說,數字祗能作參考,不會有人過份認真看待。但是對於山寨王來說,這樣的結果,簡直有如晴天霹靂,處心積慮準備好批評大學教授不會教書的「一派胡言」,完全無用武之地。

恐怕當天夜晚山寨王一定睡不著,而且血壓飆高。可能山寨王去年經常血壓飆高,為防萬一,今年終於批准專為自己,順便為全校教職員,提供一個保証量血壓的醫療保險,其他保險項目不論多寡似乎都不太重要。這一份是名符其實的保單,皆因保險內容十分簡單。同時由此可見山寨王刻薄成家的傳聞,並非空穴來風。這份醫療保險,簡直是為山寨王量身訂做。設計這份保險的人,實在用心良苦。以公謀私,還能夠美其名為教職員爭取福利,功勞更添一筆。

山寨王可能怕課程評核,結果書院低過學院,無疑是自打咀巴,顏面難保,於是公然下令全校教職員不得對外張揚,搞一招掩耳盜鈴,自欺欺人。心虛的表現,溢於言辭,連故作鎮定的掩飾工夫,都忘記得一乾二淨。不過,山寨王一向口沒遮攔,肉麻當有趣,每每公開出醜,出口成「金句」,令一眾教職員哭笑不得。山寨王當眾出洋相,一眾教職員已經是見怪不怪。當眾出洋相,廣東話叫做丟架,普通話說是丟人現眼;還有,廣東人說「面係人地比,架係自己丟」,這種三歲細路哥都曉得的小兒科道理,難道自稱IQ爆棚的山寨王會不知道!奇哉怪哉!

恐怕是山寨王住在山邊太久,誤以為自己得到茶餐廳、小狗阿旺、鞋油猛點頭等心腹的擁戴,又被全港高考成績第一的表象,冲昏頭腦,以致言談囂張、行為狂妄。這也難怪,山寨王常常炫耀中學讀名校,大學讀最高學府,人中之龍,天生便是山寨王命,連自己都覺得光宗耀祖,沒有愧對父母,甚至行路都有風。山寨王自誇智商測驗分數爆棚,但由他各式各樣無厘頭的言行來看,很令人懷疑測驗的可靠性。如果真是聰明人,為何智商比他低的人,都知道他講大話從不先用大腦想清楚。每次講大話,西洋鏡很快便被人拆穿。講大話涉及行為品德,留待後面詳細說明。

以上所言,雖然拉雜無章,然而山寨王毫無個人學術成績,對於學術研究之於大學教育的價值及意義,更是完全不了解,則是不用置疑的了。山寨王在學術上不能服人,亦沒有能力推動學術研究,這是山寨王沒有資格擔任大學校長的第一個真正原因。

(未完待續)

投稿:四人調查小組發言人(筆名)

2011年6月18日

山吹唔識字?

山邊學院嘅學生, 鬧爆得最勁嘅就係中學化嘅問題, 先排仲有山邊教授响生果報發炮, 話大學教授由中學老師評核, 做法好唔妥當. 結果校董會推出一個改革方案, 增設provost全權負責學術, 管理, 財務等工作, 而山邊校長就負責擴建校舍及籌募資金兩大重任, 呢個改革方案, 校董會秘書甚至煞有介事咁, 用email向全校師生發放, 白紙黑字, 中英對照, 童叟無欺, 只要唔係文盲, 都唔會睇唔明也.

偏偏山邊校長, 就真係好似唔識字咁, 完全當校董會方案冇到, 人前人後都話範範都仲係佢睇, 如果真係咁, 校董會嘅改革方案大龍鳳, 搞嚟做乜? 有一次provost搞個答問會, 有山邊教授問校方有乜籌款大計, 點知山邊校長話, 呢啲嘢以前都係校監做嘅, 言下之意, 即係話呢啲嘢, 唔關佢事, 唔該校監妳做埋佢果份! 咁都得? 試問朱經武, 徐立之...... 邊個校長唔使籌款?

老實講, 呢吓嘢真係教壞細路. 試諗吓, 如果老師俾功課學生做, 仲驚死佢聽唔清楚, 幫佢寫埋家課手冊, 白紙黑字, 中英對照, 點知個學生話: 呢啲嘢以前都係老師幫我做開, 我接受唔到咯, 我係唔會做咯...... 咁即係點? 四個字, 紅筆寫嘅: "欠交功課"! 大佬呀, 以前還以前, 而家還而家, 就算以前個老師, 真係幫你做埋啲功課 (聽講弊校top-up嘅fyp, 確實如此), 都唔代表今日, 可以當老師講嘅嘢冇到啦係嘛?

至於擴建校舍, 交由山邊校長做, 都係好有問題, 好似佢要將啲舊building嘅舊班房變做劏房, 俾啲教授做office, 劏幾刀, 點劏法, 完全冇咨詢過使用者, 你地班教授咪使旨意會喺新校舍有office, 總之我俾乜你你就要乜, 咪咁多聲氣 咪咁多gee-gut, 鬼叫你班友仔得罪本寨主! 房就劏得越多越好, 人就塞多一個得一個, 完全係無限延伸山吹刻薄精神, 一諗起劏房, 就諗起馬頭圍道唐樓, 咪話唔驚! 宿舍咁多空置, 據講仲有宿舍單位租咗俾校外人住, 何不變埋office, 起碼就算真係火燭, 班教授都唔使一鑊熟啦!

關於評核問題, 山邊校長亦係一貫地出爾反爾, 先排曾經公開講過, 話以後由大學教授組成嘅academic leader, 將會相等於一般大學嘅department chairperson, 而由中學老師組成嘅department head, 將會做administrative head, 只管行政工作. 如果係咁, 所有嘅老師, 唔理係teaching track, 即或係research track, 都應該係由department chairperson評核, 咁亦都係大學嘅一般做法.

理由好單單, 因為無論係teaching, 抑或係research嘅表現, 都係屬於academic嘅範疇, 個場當然係應該由academic leader睇, 既然appraisal係同administration全無關係, 當然冇理由再交由administrative head做學術評核, 而山邊校長仍然堅持要由administrative head做評核, 喺道理上係完全站唔住腳, 唯一可以諗到嘅"好處", 係可以延續山邊校長對中學老師嘅無形控制, 令恒管中學化借屍還魂. 更重要嘅係, 既然係屬於academic嘅事, 點解唔係由provost決定, 而係任由山邊校長說三道四?

投稿:百足之蟲